〈自序〉，頁3-4。
‧第一輯 台灣的小孩，怎麼變壞的？‧
〈台灣獨立運動不容醜化矮化〉，頁11-15。
〈平議降旗案，關懷洪基旺！〉，頁16-19。
〈中國動亂的台灣觀點〉，頁20-22。
〈忍不住破例建議〉，頁23-25。
〈鼓舞台灣同胞站起來〉，頁26-28。
〈朱高正的初選盲點〉，頁29-33。
〈「我國」在哪裡？哪裡是「我國」？──監考時看到一份試題有感而發〉，頁34-40。
〈台灣人，我們需要自己的國家！──同時歡迎陳芳明先生回來〉，頁41-45。
〈荒謬的「期待」，算什麼「文化」？──讀林衡哲先生作品集《雕出台灣文化之夢》有感〉，頁46-56。
〈李筱峰錯在哪裡？〉，頁57-60。
〈毛高文「開明」，敎權會「期待」？──對敎權會致贈毛高文銀盾的一點淺見〉，頁61-64。
〈台灣的小孩，怎麼變壞的？──驚聞十三歲的小孩殺害七歲的同胞〉，頁65-72。
〈邱創煥的容忍〉，頁73-74。
〈「自由」分版本，「滋味」不一樣？──對彭明敏先生三點聲明的一點淺見〉，頁75-81。
〈對敬愛的台灣同胞講幾句話──因爲《大聲講出愛台灣》遭到査禁〉，頁82-84。
‧第二輯 烈士從容赴義，作家躱在哪裡？‧
〈烈士從容赴義，作家躱在哪裡？──爲鄭南榕先生自焚，寫給台灣作家的公開信〉，頁87-92。
原刊林雙不，〈寫給台灣作家的公開信──烈士從容赴義，作家躱在哪裡？〉，《台灣文藝》，第117期，1989年5-6月，頁8-14。
原刊林雙不，〈寫給台灣作家的公開信──烈士從容赴義，作家躱在哪裡？〉，《台灣文藝》，第117期，1989年5-6月，頁8-14。
陳冠學，〈作家的內外環境──林雙不先生的「公開信」疏通〉，頁93-100。
陳永興，〈敬覆陳冠學先生〈作家的內外環境〉〉，頁101-103。
金戈，〈林雙不！您的「台灣民族」在哪裡？〉，頁104-107。
高長雲，〈我們都沒有資格〉，頁108-110。
李孟峰，〈金戈！請您先認同台灣〉，頁111-116。
張覺民，〈建議金戈〉，頁117。
陳冠學，〈剖金戈先生的渾茫〉，頁118-119。
金戈，〈「資格」就在這塊土地上〉，頁120-121。
金戈，〈「渾茫」的金戈敬復陳冠學先生〉，頁122-123。
〈附中，附魔之中？──爲李鑑慧講幾句公道話〉，頁124-130。
陳眞，〈還我們淸白！──對師院附中李鑑慧事件的聲明〉，頁131-135。
〈軍訓敎官憑什麼橫行校園？──再爲李鑑慧講幾句話〉，頁136-141。
黃然之，〈學校要不要敎官？──兼答林雙不先生〉，頁142-144。
〈軍訓敎官是校園違建──同時開導黃然之敎官和所有他的同行〉，頁145-149。
黃然之，〈軍訓敎官是校園違建嗎？〉，頁150-153。
同見蔡恆翹，《嫉惡懷剛腸──台灣教育小診斷》，台北市：前衛出版社，1990年9月，頁113-116。
蔡恆翹，〈巧辯不能代替事實！──讀〈軍訓敎官是校園違建嗎？〉乙文有感〉，頁154-158。
同見蔡恆翹，《嫉惡懷剛腸──台灣教育小診斷》，台北市：前衛出版社，1990年9月，頁108-112。
陳眞，〈敎官，請您「走路」吧！〉，頁159-162。
‧第三輯 極短篇與序文‧
〈一張賀年卡〉，頁165-168。
〈票〉，頁169-173。
〈鬼話〉，頁174-178。
〈見證與鼓舞──《二二八小說選》編選序〉，頁179-187。
同見林雙不編，《二二八臺灣小說選》，台北市：自立晚報文化出版部，1989年2月，頁b1-b11。
〈打開心內的門窗──序黃雅歆的第一本書〉，頁188-190。
〈農民覺醒第一聲──賀台灣農權總會會訊《農權》創刊〉，頁191-193。
〈我們把兄弟奉獻給台灣──序廖永來的新作《台灣的愛》並支持他參選從政的抉擇〉，頁194-197。
〈獨立建國的詩歌──序謝建平的詩集《台灣國》〉，頁198-202。
‧代後記‧
〈十月十六──一個小小的紀念〉，頁203-205。
