〈自序〉，頁3。
〈民代還有羞恥感嗎？〉，頁11-14。
〈化乖戾爲祥和〉，頁15-18。
〈大學校長應司何事？──敦聘名師‧爭取經費‧抗拒外來不當壓力〉，頁19-22。
〈自由日談政治言論自由〉，頁23-26。
〈小魚池換水〉，頁27-28。
〈希望敎育會議不是敎育大拜拜〉，頁29-32。
〈應是「敎育解嚴會議」〉，頁33-36。
〈談認同〉，頁37-38。
〈年輕人何必急著入黨？〉，頁39-43。
〈但使溫情在，何處非吾鄉？〉，頁44-45。
〈爲李總統「黨團退出校園」之說喝采〉，頁46-49。
〈我們都是台灣人〉，頁50-51。
〈反省去年大學敎育〉，頁52-56。
〈台灣只是有錢而已嗎？〉，頁57-60。
〈這是民主憲政的「小考驗」而已──評李登輝先生順利接班〉，頁61-64。
〈學生評鑑敎師，有何不可！〉，頁65-66。
〈樹木與樹人〉，頁67-70。
〈有這樣敎書的嗎？〉，頁71-72。
〈知識與民意的結合〉，頁73-77。
原刊《中國論壇》，第25卷第12期=總第300期，1988年3月25日，頁24-25。
〈救國團應離開校園〉，頁78-81。
〈Key或鑰匙〉，頁82-83。
〈「敎育會」發什麼謬論〉，頁84-87。
〈學習與不同的人相處〉，頁88-89。
〈能永久欺騙衆人嗎？〉，頁90-93。
〈軍訓敎官應退出校園〉，頁94-97。
〈違憲的敎育經費〉，頁98-99。
〈敎育應該解嚴──一九八七台灣敎育批判〉，頁100-103。
〈敎育預算惹了大禍〉，頁104-108。
〈我們都在錯誤中長大〉，頁109-111。
〈敎科文預算〉，頁112-115。
〈漢字太整人了〉，頁116-118。
〈難道政治這麼無情？〉，頁119-122。
〈「學氣」方剛──學生運動的分析〉，頁123-132。
原刊《文星》，第119期，1988年5月1日，頁13-16。
〈銅像林立！〉，頁133-137。
〈半部論語治天下？〉，頁138-141。
〈難道國情不能改？〉，頁142-143。
〈謝謝記者〉，頁144-145。
〈敎師是專業人員嗎？〉，頁146-148。
〈敎科文預算到底應該多少？〉，頁149-152。
〈假農民〉，頁153-154。
〈大學生自治成功的開始〉，頁155-158。
〈吊橋上的欄杆〉，頁159-161。
〈健全師資的培養〉，頁162-166。
〈敎育學者？〉，頁167-169。
〈黨化敎育──國民黨敎育政策的檢討〉，頁170-174。
〈敎師可以罷敎嗎？〉，頁175-178。
〈校長如此熱衷黨務〉，頁179-181。
〈矛盾黨〉，頁182-184。
〈如何化解民衆對政府施政的信心危機〉，頁185-188。
〈黨主席應由票選產生〉，頁189-192。
〈循正常軌道〉，頁193-195。
〈師範院校──精神的國防？〉，頁196-203。
原刊《中國論壇》，第26卷第7期=總第307期，1988年7月10日，頁28-30。
〈難道學校不安全？〉，頁204-207。
〈不想讀書就不要入學〉，頁208-211。
〈給師生一個純淨的敎學空間！──廢除黨義敎學正是當務之急〉，頁212-217。
〈受人利用？〉，頁218-220。
〈內閣改組的怪異之處〉，頁221-224。
〈敎育，勿踐踏人性尊嚴〉，頁225-228。
〈助紂爲虐〉，頁229-231。
〈評李根道敎授案件〉，頁232-235。
〈毛部長幹得好〉，頁236-238。
〈走了安維秘書，學校更安全〉，頁239-241。
〈敎師不是勞工？〉，頁242-244。
〈這樣子的社會怎能祥和？〉，頁245-248。
〈小說的敎育功能〉，頁249-256。
〈敎科書開放〉，頁257-259。
〈老師們！還猶豫什麼？〉，頁260-264。
〈敎育官員在賭氣〉，頁265-267。
〈澄淸敎師之職責及權益〉，頁268-271。
〈台省敎育廳長應該撤職查辦〉，頁272-275。
〈敎師團體不容校長參加〉，頁276-280。
〈敎、公、軍〉，頁281-282。
〈制度問題〉，頁283-285。
〈落第生變成考師〉，頁286-288。
〈敎師應有罷敎權〉，頁289-292。
〈大家來騎脚踏車〉，頁293-295。
